سياسات و شروط النشر

أولاً: سياسة الوصول الواضحة.

تتبنى المجلة العلمية لكلية التربية سياسة وصول واضحة تهدف إلى تعزيز نشر المعرفة الأكاديمية وضمان وصول الباحثين والقراء إلى المحتوى العلمي بسهولة تعتمد المجلة على نظام الوصول المفتوح مما يعني أن جميع الأبحاث المنشورة متاحة مجانًا دون قيود تهدف السياسة إلى تشجيع البحث العلمي من خلال توفير بيئة مفتوحة لنشر الدراسات الأكاديمية وضمان الشفافية عبر إتاحة جميع المقالات العلمية للباحثين والطلاب دون الحاجة إلى اشتراك أو دفع رسوم كما تعزز التعاون الأكاديمي من خلال تمكين الباحثين من الوصول إلى الأبحاث السابقة والاستفادة منها في تطوير دراساتهم يتم تحكيم الأبحاث قبل نشرها لضمان الجودة والمصداقية العلمية ويجب أن تكون الأبحاث أصلية وغير منشورة مسبقًا في أي مجلة أخرى كما يتم نشر الأبحاث وفقًا للمعايير الأخلاقية لضمان النزاهة العلمية ومنع الانتحال

 ثانياً: سياسة مراجعة الأقران.

سياسة مراجعة الأقران في المجلة العلمية لكلية التربية تهدف إلى ضمان جودة الأبحاث المنشورة والتأكد من أصالتها العلمية. تعتمد المجلة نظام المراجعة مزدوجة التعمية، حيث يتم إخفاء هوية المؤلفين والمحكمين لتعزيز الموضوعية في التقييم. تشمل عملية التحكيم عدة مراحل، بدءًا من فحص الأبحاث أوليًا للتأكد من توافقها مع معايير المجلة، ثم إرسالها إلى محكمين متخصصين في المجال لإجراء مراجعة دقيقة.

كما تستخدم المجلة برامج كشف الاستلال العلمي Turnitin لضمان عدم تجاوز نسبة الاستلال العلمي الحد المسموح به، والذي لا يزيد عن 30%.  المحكمون ملزمون بالحفاظ على سرية المعلومات وتقديم مراجعة موضوعية، مع تجنب النقد الشخصي والتركيز على جودة المحتوى العلمي. في النهاية، يتم اتخاذ قرار النشر بناءً على توصيات المحكمين، سواء بقبول البحث كما هو، طلب تعديلات، أو رفضه إذا لم يستوفِ المعايير المطلوبة.

يعتمد قرار النشر على نتائج التحكيم:

تتم آلية تحكيم البحوث في مجلة كلية التربية العلمية وفق معايير علمية دقيقة لضمان جودة الأبحاث المنشورة.

تلتزم المجلة بما يلي:

أن يتم التحكيم بسرية تامة، حيث لا يعرف المحكّم اسم الباحث، ولا يعرف الباحث اسم المحكّم.

ويُحال البحث إلى ثلاثة محكمين على الأقل، أحدهم بدرجة أستاذ مشارك على الأقل، ويجب أن تكون درجة المحكم أعلى من درجة الباحث.

تمر عملية التحكيم بالمراحل التالية:

1. إرسال البحث إلى ثلاثة محكمين مع صحيفة فحص وتقييم علمي.
2. تقييم البحث وفق عناصر محددة، تشمل الجودة العلمية والمنهجية.
3. اتخاذ قرار بشأن البحث وفقًا لنتائج التحكيم:
• صالح للنشر.
• صالح للنشر بعد التعديل.
• غير صالح للنشر.
4. إذا اختلفت آراء المحكمين، يُجاز البحث للنشر إذا حصل على موافقة اثنين من أصل ثلاثة محكمين.
5. يُطلب من المحكمين تقديم تقرير مفصل في حالة رفض البحث، يوضح أسباب الرفض ومبرراته.

كما يجب أن يكون المحكم متخصصًا في المجال الدقيق للبحث، ويتم اختياره من قائمة المحكمين المعتمدة من قبل لجنة تحرير المجلة العلمية لكلية التربية، مع مراعاة التنوع وعدم الاقتصار على أشخاص معينين.

 

 ثالثاً: سياسة حقوق النشر.

 

تلتزم المجلة العلمية لكلية التربية بسياسة حقوق نشر واضحة تهدف إلى حماية الملكية الفكرية للباحثين وضمان نزاهة المحتوى العلمي المنشور تعتمد المجلة على معايير النشر الأكاديمي لضمان أصالة الأبحاث وعدم انتهاك حقوق الآخرين يحتفظ الباحث بحقوق ملكيته الفكرية لأعماله المنشورة مع منح المجلة حق نشرها وتوزيعها وفقًا للضوابط المتفق عليها يجب أن تكون جميع الأبحاث المقدمة للنشر أصلية ولم يسبق نشرها أو تقديمها لمجلة أخرى يُشترط الالتزام بالمعايير العلمية في الاقتباس والتوثيق لتجنب الانتحال العلمي وضمان النزاهة الأكاديمية لا يجوز للباحث إعادة نشر بحثه في أي مجلة أخرى بعد نشره في المجلة العلمية لكلية التربية دون الحصول على إذن مسبق تخضع جميع الأبحاث المقدمة للفحص الأولي من قبل هيئة التحرير لضمان مطابقتها لقواعد النشر يتم تحكيم الأبحاث من قبل خبراء متخصصين لضمان الجودة والمصداقية العلمية يُطلب من الباحثين توقيع وثيقة إقرار وتعهد بعدم انتهاك حقوق النشر أو تقديم محتوى غير أصيل .

رابعاً: سياسة التأليف والأرشفة الذاتية.

تتبنى المجلة العلمية لكلية التربية سياسة واضحة فيما يتعلق بالتأليف والأرشفة الذاتية حيث تهدف هذه السياسة إلى ضمان نزاهة البحث العلمي وحماية حقوق المؤلفين تعتمد المجلة على معايير محددة لضمان جودة الأبحاث المنشورة وتوفير إمكانية الوصول إليها بسهولة يجب أن يكون جميع المؤلفين المشاركين في البحث قد ساهموا بشكل فعلي في إعداد الدراسة وصياغتها ولا تطلب المجلة من المؤلفين توضيح دور كل منهم في البحث كما تلتزم المجلة بسياسة الأرشفة الذاتية التي تسمح للباحثين بإيداع نسخ من أبحاثهم في مستودعات رقمية أو مواقعهم الشخصية بشرط الحفاظ على حقوق النشر وعدم انتهاك سياسات المجلة يتم فحص جميع الأبحاث المقدمة للتحقق من أصالتها وضمان عدم تجاوز نسبة الاستلال العلمي المسموح بها .

خامساً: سياسة الانتحال والتراجع:

لضمان الالتزام بمعايير النزاهة الأكاديمية، يجب على الأبحاث المقدمة للمجلة الالتزام بالمعايير الأخلاقية وتجنب أي نوع من الانتحال أو السرقات الأدبية أو العلمية. لذلك، يتم إخضاع الأبحاث التي تُرسل إلى المجلة لعملية فحص أولية عبر برنامج للتحقق من السرقات الأدبية والانتحال. بعد ذلك، تقوم هيئة التحرير بإجراء تقييم إضافي على البحث المقدم لتحديد مناسبته وجاهزيته لعملية التحكيم وامتثاله للمعايير الخاصة بالنشر في المجلة.

في حال اكتشاف أي نوع من السرقات الأدبية أو العلمية في البحث المقدم، ستقوم هيئة التحرير بالتواصل مع الباحث المعني لتوضيح الأمر. إذا لم تكن مبررات الباحث مقنعة لهيئة التحرير، ستتخذ الهيئة مجموعة من الإجراءات القاسية بحق الباحث، وهي:
- سيتم رفض المخطوطة على الفور.

- لن تقوم هيئة التحرير بالنظر في أي طلب نشر مستقبلاً من هذا الباحث (سيتم إدراج اسم الباحث في القائمة السوداء).
- سيتم نشر إعلان بهذا الشأن على موقع المجلة وفي المؤسسة التابعة للباحث.

- إذا تم اكتشاف سرقة أدبية أو علمية بعد نشر البحث، ستتخذ الهيئة الإجراءات التالية بحق الباحث: أ. سيتم سحب البحث بشكل فوري ثم إعادة نشره على الموقع الإلكتروني للمجلة وفي العدد التالي مع وضع علامة (تم التراجع عن النشر) (RETRACTED) .

- سيتم إرسال خطاب إلى المؤسسة العلمية التي ينتمي إليها الباحث لاتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة.

سادساً: سياسة تضارب المصالح.

تلتزم المجلة العلمية لكلية التربية بتجنب أي تضارب في المصالح بين المحررين والباحثين، سواء كان ذلك بسبب علاقات شخصية أو مؤسسية. ويتعين على أعضاء هيئة التحرير والعاملين بالمجلة الالتزام بالنزاهة، وتجنب استغلال مناصبهم لتحقيق فوائد شخصية، أو الاستفادة من الأبحاث قبل نشرها.

كما يحظر على هؤلاء التواصل المباشر مع الباحثين بشأن أعمالهم، حيث تُعهد هذه الأمور لإدارة التحرير. ويتم إرسال الأبحاث للمراجعة دون الكشف عن هوية المؤلف، كما تُرسل ملاحظات المراجعين للباحثين دون الكشف عن هويتهم. ويلتزم الجميع بالحفاظ على سرية المعلومات وعدم قبول أي مزايا او هدايا من الباحثين.

سابعاً: سياسة مشاركة البيانات.

تفرض المجلة العلمية لكلية التربية على جميع المؤلفين ضرورة تقديم كافة المعلومات الداعمة للنتائج التي تم نشرها في دراساتهم. كما تُشجعهم على الحفاظ على سرية هوية المشاركين في البيانات سواء كانت نوعية أو كمية قبل تقديمها للمحررين أو للجمهور.

ويعتبر منهج البحث عنصرًا حيويًا لجهود المحررين والمحكمين. وتتبنى المجلة نهجًا لمشاركة البيانات يتماشى مع توصيات الجمعية الأمريكية للتربية لعام 2011 ومدونة السلوك الخاصة بها.

ثامناً: أخلاقيات النشر وسوء الممارسة.

يجب أن يكون المقال المُرسل للنشر في المجلة أصلياً ويحتوي على موضوع جديد، بجانب كونه غير منشور مسبقاً أو مُقدم للنشر في أي مجلة أو مؤتمر أو ورشة عمل أو دورية معينة. ويتعين على الباحث تجنب التزوير والتعديل والانتحال وعمليات النشر المكررة، وكذلك إرسال البحث لأكثر من جهة في وقت واحد، بالإضافة إلى انتهاك المعايير الأخلاقية المتمثلة في إطالة الأمد وسوء التنظيم وتقسيم نتائج البحث عبر أوراق بحثية متعددة. كما يجب أن يستوفي البحث المُقدم المتطلبات العلمية الضرورية، مع الالتزام بمستوى أكاديمي رفيع في جميع خطوات البحث، والذي يشمل تحديد هدف البحث وإيضاح مشكلة البحث واستعراض الأبحاث السابقة ذات الصلة وتحليل البيانات ومناقشة النتائج واستنتاج الخاتمة والتوصيات، بالإضافة إلى توثيق المصادر المُستخدمة في إعداد البحث. كما نرجو من الباحثين الالتزام بإرجاع أي معلومات مستخدمة في البحث إلى مصدرها الأصلي، بما في ذلك المؤسسات المالية أو الاستشارية أو أي جهات قد تؤدي إلى تحامل أو تضارب في المصالح. الآراء والأفكار المعروضة في الأبحاث المنشورة بالمجلة قد لا تعكس أو تمثل بالضرورة وجهة نظر هيئة التحرير، ويظل الباحث هو المسؤول الوحيد عن الآراء وما تم توثيقه من نتائج واستنتاجات في المقال الذي تم نشره. ينبغي على الباحث فهم وتعبئة وتوقيع "نموذج تعهد الباحث بأصالة البحث والامتثال لأخلاقيات البحث العلمي ونقل حقوق النشر عدم وجود تضارب في المصالح" 

 المتوفر إلكترونياً على موقع المجلة. ذلك النموذج يُظهر التزامه بأخلاقيات البحث العلمي وتجنبه للانتحال، بالإضافة إلى تقديم الشكر لمن ساهم في البحث مع ذكر نوع المساهمة. في حال استعارة صورة أو جدول من دراسة سابقة، يجب الإشارة إلى المصدر الأصلي والحصول على إذن كتابي من صاحب حقوق النشر وإرفاقه مع البحث المُقدم للنشر.  تتبع المجلة مدونة السلوك الخاصة بلجنة أخلاقيات النشر (COPE) وتتبع مخططات COPE Flowcharts للتعامل مع حالات سوء السلوك المحتمل.

تاسعاً. دليل إجراءات النشر مجلة كلية التربية العلمية

ترسل البحوث على البريد الالكتروني للمجلة باسم رئيس تحرير المجلة، على أن تكون مرفقةً بالنموذج طلب نشر البحث. يلتزم الباحث بتعبئة نموذج الإقرار، يقّر فيه أنّ البحث غير مستل من أي كتاب أو رسالة علمية، ولم يسبق نشره أو تقديمه للنشر. تقوم هيئة تحرير المجلة بتسجيل البحوث في سجل خاص وإعلام الباحث باستلام بحثه. تعرض البحوث على هيئة التحرير، وبعد التأكد من مطابقتها لشروط وضوابط النشر تتم إحالتها إلى محكميْن من ذوي التخصص، ويتم التقييم وفق نموذج يرسل للمحكم يبين فيه قراره بشأن الموافقة على قبول البحث للنشر من عدمه، وإبداء الملاحظات الشكلية والموضوعية حول البحث. يتم التعامل مع البحوث وتقارير المحكميْن المتعلقة بها بسرية تامة. في حالة اختلاف ردود المحكمين حول نتيجة تقييم البحث (سلبًا وإيجابًا) يحال البحث إلى محكم ثالث لحسم القرار فيما يتعلق بقبول البحث للنشر من عدمه. تُخطر هيئة التحرير الباحث بالتعديلات وفق ما ورد من المحكميْن على أنْ يقوم الباحث بإجراء التعديلات المطلوبة في مدة زمنية لا تتجاوز اسبوعين من تاريخ إحالة الملاحظات إليه. يُخطر رئيس التحرير الباحث بقبول بحثه للنشر من عدمه. بعد اشعار الباحث بقبول بحثه للنشر، تنتقل حقوق الطبع والنشر إلى المجلة، ولا يجوز نشر البحوث المقبولة في أي مجلة أو دورية أخرى، أو المشاركة بها في مؤتمر أو ندوة علمية، ويطلب من الباحث تعبئة النموذج الخاص بحقوق النشر.

عاشراً: شروط وضوابط النشر بالمجلة.

1. تقبل المجلة البحوث والدراسات ذات الصلة بالعلوم الإنسانية والاجتماعية المُقدمة من الباحثين وأعضاء هيئة التدريس والمختصين.
2. تقبل البحوث باللغة العربية والإنجليزية والفرنسية.
3. يجب أنْ تتوفر في البحث المُقدم للنشر الأصالة، وسلامة اللغة، والأسلوب، والمنهجية، وأنْ تنطبق عليه معايير وضوابط وشروط البحث العلمي (الشكلية والموضوعية) المُتعارف عليها.
4. يجب ألاَّ يكون البحث مُستلاً من أي عمل علميّ (كتاب، رسالة، أطروحة، بحث)، وألاَّ يكون قد سبق نشره، أو قُدّم لمؤتمر أو ندوة علمية في السابق.
5. يُذكر في الصفحة الأولى للبحث جميع البيانات الخاصة بالباحث أو الباحثين المشاركين في البحث، على أنْ تتضمن: الاسم، الدرجة العلمية، التخصص الدقيق، اسم الجامعة.
6. يجب أنْ يحتوي البحث على ملخصٍ، وعدد خمس كلمات مفتاحية باللغتين العربية والإنجليزية توضع في مقدمة البحث، ويشترط عدم استخدام الترجمة الآلية في إعداد ملخص اللغة الإنجليزية، على ألاَّ يزيد عدد كلمات كل ملخص عن (200) كلمة.
7. يجب ألاَّ يزيد عدد صفحات البحث عن (35) صفحة بما فيها الجداول والأشكال والصور.
8. يُرفق مع البحث سيرة ذاتية موجزة للباحث مع أوّل مشاركة.
9. يجب ترك مسافة هامش الصفحة (2.5 سم) من الأعلى والأسفل، و(2.5 سم) من اليسار واليمين.
10. يجب أن يُكتب العنوان الرئيسي للبحث وسط الصفحة، ويكون نوع الخط Traditional Arabic بحجم 16 Bold.
11. يُكتب اسم الباحث أو الباحثين تحت عنوان البحث مباشرة، مع ذكر اسم المؤسسة العلمية، والبريد الإلكتروني وســـــــــــط الصفحة، ويكون نوع الخط Traditional Arabic، وحجم الخط 12 Bold.
12. تُكتب العناوين الرئيسة في البحث بخط Traditional Arabic، وبحجم 16 Bold والعناوين الفرعية بنفس الخط، وبحجم 14 Bold.
13. يكون نوع الخط المُستخدم في كتابة البحوث العربية Traditional Arabic، بحجم 14 عادي، وفي البحوث الإنجليزية Times New Roman بحجم 12، ومسافة التباعد بين السطور (1سم).
14. تُطبع الجداول وتُرقم (أعلى الجدول) على التوالي، ونوع خط Traditional Arabic، وبحسب تسلسل ورودها في متن البحث، وتزود بعناوين ويُشار إلى كلٍّ منها بالتسلسل نفسه في متن البحث.
15. تُرسم الأشكال بشكل واضح وترقم (أعلى الشكل) على التوالي، ويكون نوع الخط Traditional Arabic، وبحسب ورودها في البحث، وتزود بعناوين واضحة ودقيقة، ويُشار إلى كلٍّ منها بالتسلسل نفسه في متن البحث، ولا يعتد بأي رسم غير مطابق للشروط.
16. تُقدم الصور الفوتوغرافية ضمن البحث مسحوبة بواسطة الماسح الضوئي (Scanner) بصورة واضحة، وتعبر عن محتواها بدقة، وتُرقم وتزود بعناوين واضحة ودقيقة بالأعلى.
17. يُشار إلى المصادر والمراجع في متن البحث، بحيث يوضع اللقب للباحث وسنة النشر بين قوسين، وفي حالة الاقتباس المباشر يضاف رقم الصفحة.
18. جميع المراجع المُشار إليها في متن البحث تُدرج في قائمة المراجع في نهاية البحث قبل الملاحق -إنْ اشتملت الدراسة على ملاحق-، وتُرتب ترتيباً أبجدياً تبدأ بالمراجع العربية أولاً، ثم المراجع الأجنبية دون ترقيم، وذلك وفقاً لما يأتي:

 أ‌-الكتب:

لقب المؤلف أو المؤلفين أولاً ثم بقية الاسم (السنة)، عنوان الكتاب، اسم المحقق أو المترجم (إن وجد)، رقم الطبعة، اسم الناشر، بلد النشر.

ب‌-البحث أو المقال المنشور في الدورية:

لقب الكاتب أو الكتّاب أولاً، ثم بقية الاسم (السنة)، عنوان البحث أو المقال بين علامتي تنصيص " "، اسم الدورية، الجهة التي تصدر عنها الدورية، اسم البلد الصادرة عنها، رقم المجلد، رقم العدد.

ج-الرسائل الجامعية:

لقب مقدم الرسالة أولاً، ثم بقية الاسم (السنة)، عنوان الرسالة أو الأطروحة، اسم الجامعة المانحة للرسالة.

د-مصادر ومراجع الإنترنت:

لقب المؤلف أو المؤلفين أولاً ثم بقية الاسم (السنة)، عنوان الكتاب أو المقال أو البحث، اسم الموقع والرابط، تاريخ زيارة الموقع.