اتجاهات الطلبة نحو التحاقهم بتخصص المحاسبة في ليبيا دراسة حالة على قسم المحاسبة جامعة سرت
DOI:
https://doi.org/10.37375/esj.v5i1.173Keywords:
Trends, Accounting Specialty, University of Sirte, LibyaAbstract
The study aimed to identify the social, academic and economic trends of students at the University of Sirte towards their enrollment in the accounting major, from the point of view of the students of the Accounting Department. A questionnaire, and distributed to the students, who numbered (42) students.
The study used the statistical program (SPSS) to conduct the necessary tests to ensure the suitability of the study data for statistical analysis and to test the hypotheses of the study, including the T-Test for one sample. They joined the accounting major, and the economic trend came first in terms of students' trends, in terms of relative importance and the social trend in the last order.
In light of the results, the study recommended, with regard to the social trend, to increase the activation of the role of the accounting profession in society through the public sector, the private sector, and the Libyan Accountants and Auditors Syndicate, so that they parallel the professions of medicine, engineering and law. And activating the role of academic guidance and counseling in the departments. With regard to the economic trend, the study recommended a review of the financial compensation for accountancy practitioners, whether in the public sector or the private sector.
References
أولاً: المراجع باللغة العربية
• البحيصي، عصام. (2010) نحو تنظيم أفضل لمينة المحاسبة وتدقيق الحسابات في فمسطين، مجلة الجامعة الاسلامية سلسلة الدراسات الانسانية، المجمد الثامن، العدد الثاني.
• جبران، محمد على صالح(2016) العوامل المؤثرة على اختيار التخصص العلمي بكلية التجارة والاقتصاد جامعة صنعاء، دراسة ميدانية، المجلة العربية للمحاسبة، المجلد التاسع عشر، العدد الثاني.
• رمضان صايل(1989) دوافع اختيار المحاسبة كتخصص في جامعة اليرموك، مجلة ابحاث اليرموك، سلسلة العلوم الانسانية والاجتماعية، المجلد 5 العدد 3.
• السعايدة منعم عبد الكريم والزيود محمد صايل(2009) العوامل المؤدية للاتجاهات السلبية نحو المواد الدراسية لدى طلبة الجامعة الأردنية، مجلة دراسات، العلوم التربوية، المجّلد 36، (ملحق).
• السعايدة منعم عبد الكريم، العبادي يوسف ابراهيم(2016) اتجاهات طلبة المحاسبة في الجامعات الأردنية نحو المحاسبة كمهنة مستقبلية، مجلة دراسات العلوم التربوية، الجامعة الاردنية، المجلّد 43، ملحق3.
• صديق، حسين (2012) الاتجاهات من منظور علم الاجتماع، مجلة جامعة دمشق، المجلد 28، العدد 3+4.
• القضاة، طلال عبد الكريم، وفاطمة عبد الهادي زين العابدين، وسلطان بن خلف والنوري العنزي، ومنال فتحي عنبتاوي(2019) أثر العوامل الاجتماعية في اختيار الطلبة الجامعيين لتخصصاتهم الاكاديمية واتجاهاتهم نحوها، دراسة ميدانية لطلبة الجامعة الاردنية، مجلة الجامعة الاسلامية للدراسات الانسانية، المجلد 27، العدد2.
• قطامي، يوسف، (1998)، سيكولوجية التعلم والتعليم الصفي، الطبعة الأولى، دار الشروق، عمان، الأردن.
• لربش، منصور محمد، المقلة محمد عشور (2013) التعليم المحاسبي في الجامعات الليبية ومتطلبات تطويره بما يتلاءم وتطلعات الطلاب، مجلة العلوم الاقتصادية والسياسية، كلية الاقتصاد والتجارة، جامعة المرقب، العدد الاول.
• اللقاني، أحمد حسين(1999) معجم المصطلحات التربوية المعرفة في المناهج وطرق التدريس، القاهرة، عالم الكتب.
• المبروك، يوسف شعبان والقمي، عبد المنعم المنتصر،(2020) العوامل المؤثرة في عدم اختيار المحاسبة كتخصص في كلية الاقتصاد جامعة الزاوية، مجلة كلية الاقتصاد للبحوث العلمية، جامعة الزاوية.
• نشواتي، عبدالمجيد، (1996)، علم النفس التربوي، الطبعة الثالثة، دار الفرقان، عمان، الأردن
• هاريسون، والتر وتشارلز هورنجرن، وليام توماس وثمن سواردي(2018) المحاسبة المالية، ترجمة الهيئة السعودية للمحاسبة القانونية
Hoai, V. P., Thi, T. N., & Thanh, H. C. (2016). Factors Influence Students’ Choice Of Accounting As A Major. The 10th International Days of Statistics and Economics, September 8-10. Prague.
• Hashim, H. M, & Abdul Mutalib. E (2015), Parental and Peer Influences upon Accounting as a Subject and Accountancy as a Career, Journal of Economics, Business and Management, 3, No. 2. pp ,252-256.
• Jason Porter & Darry Woolley(2014), An Examination of the Factors Affecting Students’ Decision to Major in Accounting, International Journal of Accounting and Taxation December, Vol. 2.(4), pp. 1-22.
• Lowe, T., and T. Tinker. (1989). Accounting as Social Science: Abstract Versus Concrete Sources of Accounting Change. In Critical Perspectives in Management Control, edited by W. F. Chua, T. Lowe and T. Puxty. London: Palgrave Macmillan UK, 47-61.
• Nafez I. Abu-Baker (2000) “Factors Influencing Choice of Accounting Degree at Palestinian Universities”. An-Najah University Journal ,Volume 14 ,No 2 , ,pp711-730
• Saunders, M. N. K., P. Lewis, and A. Thornhill. (2015). Research Methods for Business Students: Pearson Education Limited.
• Sekraran, Uma & Bougie, R. (2010), Research Method for Business: A Skill Building Approach, 5th Edition, John Wiley and Sons, New York.
• Song, C. Glick.E(2004) College attendance and choice of college majors among asian-american students, Social Science Quarterly,85(5),1401-1421.
• Williams .E(2007) What Influences Undergraduate Students to Choose Social Work, In Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree Master of Social Work, California State University, Long Beach.
