الرمالي إ.; اعليجة ن. مستوى إدراك معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية للممارسات التدريسية المرتبطة بالبيئة التعليمية في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ. المجلة العلمية لكلية التربية, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 332–307, 2023. DOI: 10.37375/foej.v2i2.1558. Disponível em: https://journal.su.edu.ly/index.php/edujournal/article/view/1558. Acesso em: 22 2024.