"تأثير تطبيق « كاهوت » على تحسين استخدام الأسماء المركبة لدى طلاب المرحلة الثانوية الليبيين: دراسة شبه تجريبية ". المجلة العلمية لكلية التربية 5, no. 2 (يوليو 5, 2026): 389–375. تاريخ الوصول يوليو 14, 2026. https://journal.su.edu.ly/index.php/edujournal/article/view/4230.