"تأثير تطبيق « كاهوت » على تحسين استخدام الأسماء المركبة لدى طلاب المرحلة الثانوية الليبيين: دراسة شبه تجريبية ". المجلة العلمية لكلية التربية, م 5, عدد 2, يوليو، 2026, ص 389-75, https://doi.org/10.37375/foej.v5i2.4230.