"تأثير تطبيق « كاهوت » على تحسين استخدام الأسماء المركبة لدى طلاب المرحلة الثانوية الليبيين: دراسة شبه تجريبية ". 2026. المجلة العلمية لكلية التربية 5 (2): 389-75. https://doi.org/10.37375/foej.v5i2.4230.