سد فجوة المهارات: تقييم جاهزية المعلمين، ومحو الأمية الرقمية، والدعم المؤسسي لدمج الذكاء الاصطناعي في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. Faculty of Education Scientific Journal, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 387–373, 2026. DOI: 10.37375/foej.v5i1.3845. Disponível em: http://journal.su.edu.ly/index.php/edujournal/article/view/3845. Acesso em: 29 jan. 2026.