كشف النصوص المولدَة بالذكاء الاصطناعي: بين النزاهة الأكاديمية ومخاطر التحيّز اللغوي في التعليم متعدد اللغات. المجلة العلمية لكلية التربية, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 411–402, 2026. DOI: 10.37375/foej.v5i2.4265. Disponível em: http://journal.su.edu.ly/index.php/edujournal/article/view/4265. Acesso em: 4 أغسطس. 2026.