كشف النصوص المولدَة بالذكاء الاصطناعي: بين النزاهة الأكاديمية ومخاطر التحيّز اللغوي في التعليم متعدد اللغات. edujournal. 2026;5(2):411-402. doi:10.37375/foej.v5i2.4265