كشف النصوص المولدَة بالذكاء الاصطناعي: بين النزاهة الأكاديمية ومخاطر التحيّز اللغوي في التعليم متعدد اللغات. edujournal 2026, 5 (2), 411-402. https://doi.org/10.37375/foej.v5i2.4265.